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212015 Mathématice. N° 43. La fractale du dragon avec un tableur.Ressource en ligne
222012 Etudes des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation.Ressource en ligne
232011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). L'histoire de la représentation géométrique des nombres complexes et l'enseignement de la géométrie. p. 81-87.Ressource en ligne
242007 Accromath. N° 2. Eté-Automne 2007. p. 20-23. Les nombres complexes : quand l'imaginaire transcende le réel.Ressource en ligne
252007 Accromath. N° 2. Eté-Automne 2007. p. 32-32. Section problèmes.Ressource en ligne
262006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 51-58. Pour un usage rudimentaire du vidéo-projecteur.Ressource en ligne
272005 Tangente. N° 104. p. 34-36. La construction des complexes.
282003 Repères-IREM. N° 51.
292003 Repères-IREM. N° 51. p. 59-103. Evolution de la notion de nombre au collège.Ressource en ligne
302001 Des images pour les nombres.
312000 Histoire et épistémologie. La Construction des nombres.
321999 Des décimaux en sixième.Ressource en ligne
331995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 775-796. Saisir l'irrationnel : Dire, Montrer, Faire toucher, Tenir.Ressource en ligne
341995 Le Petit Vert. N° 42.Ressource en ligne
351995 Le Petit Vert. N° 42. p. 27-30. Problèmes.Ressource en ligne
361992 La vraie théorie des quantités négatives et des quantités prétendues imaginaires.Ressource en ligne
371992 Le Petit Vert. N° 29.Ressource en ligne
381992 Le Petit Vert. N° 29. p. 20-21. Problèmes.Ressource en ligne
391987 Mathématiques au fil des âges.
401986 Algèbre. Module AA : arithmétique et algèbre.Ressource en ligne